隨著國家戰(zhàn)略“健康中國2030”的規(guī)劃綱要的出臺，健康產(chǎn)業(yè)或將成為拉動我國經(jīng)濟新的增長點。健康產(chǎn)業(yè)涵蓋廣泛，對于LED產(chǎn)業(yè)來說牽涉的應用領域也十分廣泛。正因為LED光源小巧、易控、可調的特點在提供健康光品質照明上提供了機遇與挑戰(zhàn)。其中包括“光健康、光保健、光治療”，而“光治療”代替藥物治療已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略，也成為LED企業(yè)重點關注和布局的領域。

 

　　2017年11月1日-3日，第十四屆中國國際半導體照明論壇暨 2017 國際第三代半導體論壇在北京順義隆重召開。論壇由國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、第三代半導體產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、北京市順義區(qū)人民政府主辦，中關村科技園區(qū)順義園管理委員會、北京半導體照明科技促進中心和北京麥肯橋新材料生產(chǎn)力促進中心有限公司承辦。論壇同時得到了科技部、發(fā)改委、國標委和北京市科委等主管部門的大力支持。

　　2日上午，由廣東凱西歐照明有限公司和飛利浦照明（中國）投資有限公司支持協(xié)辦的“SSLCHINA2017:光品質與光健康”分會，引起了產(chǎn)學研用界的高度關注。會上，復旦大學林燕丹教授分享了主題為“教室內間接照明對學生學習表現(xiàn)和情緒的影響研究”報告。

 

　　她表示，健康照明是一個非常體系化的研究，不是靠一家單位做其中的一個研究它就可以得到一個結論和標準，更多的是它需要通過全方位的聯(lián)合，逐個的解決其中很多的問題，最終才能形成標準、指導。

　　為了研究LED間接照明對學生學習成績和情感的影響，實驗在模擬教室照明環(huán)境中進行。通過三種方法（做工作測試，短期記憶測試，明亮視覺持久性測試），利用9種不同的LED間接照明環(huán)境，對受試者的學習效果，情感和生理活動的影響進行了比較。

 

　　我們認為在未來教室照明不只是教室照明，從室內的照明應用，動態(tài)照明一定是非常必要的手段。我有動態(tài)照明才能夠更好的平衡好剛才所說的有時候警覺，有時候放松，有時候又要很好的記憶，這個設置還需要很多的研究來進行一個完善的。動態(tài)照明不僅僅是調照度，色溫的調整是非常的關鍵，另外在間接和直接之間光譜的變化組合上邊，可能還需要更多的研究。（根據(jù)現(xiàn)場速記整理，如有出入敬請諒解！）